EL OJO CRÍTICO
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EDUCACIÓN PARA LA RECEPCIÓN
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Entrevista a Diego arias, doctor en educación
Cabe resaltar que el colegio es una de las primeras instituciones encargadas de fortalecer las capacidades analíticas de los estudiantes a través de ciertos espacios académicos, en el caso de algunas asignaturas, e incluso con actividades extracurriculares.
En el caso de la clase de historia, según Roxana Morduchowicz en su informe sobre el estudio de esta disciplina en la escuela, “los alumnos desarrollan el pensamiento y la conciencia histórica, y participarán en acciones de beneficio social de manera responsable e informada”. (2001). Con la clase de ciencias sociales, los jóvenes construirán un discurso orientado hacia la comprensión de todo su entorno, analizarán problemas, causas, consecuencias, manejarán la información con el fin de ser ciudadanos críticos.
Educación contra la posverdad
Para algunos catedráticos, la fórmula contra la posverdad es la educación, el trabajo en las aulas de clase y en los escenarios académicos, según el docente de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, con la edificación de un pensamiento crítico en los jóvenes se logra una posición argumentativa y sólida para participar activamente en cuestiones políticas, económicas y sociales.
El término de educación es considerado por el investigador Aníbal León como “el proceso que busca asegurarle libertad al hombre" (2007). A partir de esta definición se puede comprender que el papel de la academia va más allá de transmitir información e incluso de seguir un sistema de repetición, sino que debe impulsar el pensamiento crítico como herramienta para afrontar las coyunturas actuales.
No cabe duda de la importancia de la academia para la construcción de audiencias críticas, que desde la historia del país y el análisis, puedan tomar decisiones racionales frente a la democracia y lo que presentan los medios de comunicación, ser conscientes de la propaganda política, la desinformación, la publicidad y la posverdad.
Es decir, hacer una lectura de los medios para así tener una postura crítica, el primer ente que tenemos con posiciones estrictas es o la familia o el colegio, y un problema es que estas instituciones no comparten los mismos objetivos que los medios, o las redes sociales, y entran en una contradicción.
Los medios de comunicación influyen en la formación de una sociedad; por ello, actualmente se habla una relación entre educación y medios de comunicación que debería ser más estrecha, la cual la academia se encargue de enseñar la investigación y el análisis de los contenidos informativos y donde los medios de comunicación deberían incorporar la educación en sus programaciones, ya que al manejar contenidos de aspecto sociales, generaría un cuestionamiento sobre las problemáticas que nos rodean.
